PROGRAMMAZIONE

Corsi di lingua e cultura italiana per stranieri

Cours de langue italienne pour étrangers

Italian language courses for foreigners

PROGRAMMAZIONE DIDATTICA

Programmi didattici, obiettivi, percorsi strutturali e linguistici di massima per ogni  livello di conoscenza della lingua italiana.

Tali programmi si riferiscono a corsi di circa 90/100 ore per ciascun livello.

Livello A1

Obiettivi linguistici:

- Comprendere e usare espressioni di uso quotidiano e frasi basilari tese a soddisfare   bisogni di tipo concreto

- Saper presentare se stessi e gli altri ed essere  in  grado di fare domande e rispondere su particolari personali come la propria residenza, le persone che si conoscono e le cose che si posseggono

- Interagire in modo semplice purché l’altra persona parli lentamente e chiaramente e sia disposta a collaborare

Percorso strutturale:

- Genere dei nomi, articoli determinativi e indeterminativi, plurali irregolari di uso più comune

- Plurale dell'aggettivo; posizione dell'aggettivo; aggettivi che hanno elisione o troncamento

- Preposizioni semplici e articolate. Numerali ordinali e cardinali

- Aggettivi e pronomi possessivi. Aggettivi e pronomi dimostrativi

- Aggettivi, pronomi e avverbi interrogativi e esclamativi

- Cenni sui pronomi relativi (eccetto "cui")

- Pronomi complemento oggetto diretto e pronomi indiretti in forma atona

- Accordo del participio passato con i pronomi complemento oggetto diretto

- Modo indicativo: presente, passato prossimo e futuro degli ausiliari, dei verbi regolari, dei verbi incoativi, dei riflessivi e dei verbi irregolari di uso più comune

Attività di classe:

Attività mirate a fissare le strutture esaminate e ad apprendere un vocabolario di base fra le quali: ascolti con ricostruzioni; conversazioni guidate dal docente su temi attinenti la vita reale; dettati; visione di brevi documentari o filmati di facile comprensione; giochi con contenuti didattici mirati ad acquisire un vocabolario di base e a fornire ai discenti stimoli espressivi.

Livello A2

Obiettivi linguistici:

-Comprendere frasi ed espressioni usate frequentemente relative ad ambiti di immediata rilevanza

-Comunicare in attività semplici e di routine che richiedono un semplice scambio di informazioni su argomenti familiari e comuni

-Saper descrivere in termini semplici aspetti del proprio background e dell’ambiente circostante

-Saper esprimere bisogni immediati

Percorso strutturale:

- Revisione e completamento delle preposizioni semplici e articolate

-Grado comparativo e superlativo dell'aggettivo

-Formazione dell'avverbio

-Completamento dei pronomi relativi

-Completamento dei pronomi personali

-Particelle "ci" e "ne"; usi idiomatici del "ci" e del "ne"; accordo del "ne" con il participio passato

-Modo indicativo: futuro dubitativo, imperfetto (forme ed uso)

-Modo condizionale: presente (usato nelle forme di cortesia e desiderio)

-Modo imperativo positivo e negativo (eccetto la forma di cortesia e la forma pronominale)

Attività di classe:

Attività mirate a fissare le strutture esaminate e ad apprendere un vocabolario di base fra le quali: ascolti con ricostruzioni; conversazioni guidate dal docente su temi attinenti la vita reale; dettati; visione di brevi documentari o filmati di facile comprensione; giochi con contenuti didattici mirati all’acquisizione di vocabolario e a fornire ai discenti stimoli espressivi; lettura di articoli di facile comprensione attinenti alla realtà sociale italiana con invito al commento dei discenti; giochi con contenuti didattici mirati all’acquisizione del vocabolario e a fornire ai discenti stimoli espressivi.

Livello B1

Obiettivi linguistici:

-Comprendere i punti chiave di argomenti familiari che riguardano per esempio la scuola, il tempo libero

-Saper muoversi con disinvoltura in situazioni che possono verificarsi mentre si viaggia

- Essere in grado di produrre un testo semplice relativo ad argomenti che siano familiari o di interesse personale

- Essere in grado di descrivere esperienze ed avvenimenti, sogni, speranze e ambizioni e spiegare brevemente le ragioni delle proprie opinioni e dei propri progetti

Percorso strutturale:

- Uso delle preposizioni rette da verbi

- Preposizioni improprie e locuzioni prepositive

- Pronomi combinati

- Imperativo pronominale

- Forme ed uso del congiuntivo

- La forma passiva (uso elementare)

- L'indicativo passato remoto e trapassato prossimo

- Il condizionale composto per esprimere un'idea futura nel passato

- La concordanza dei tempi e dei modi

Attività di classe:

Attività mirate a fissare le strutture esaminate e ad ampliare il vocabolario fra le quali:

ascolti con ricostruzioni e/o riassunto;

visione di documentari o film italiani contemporanei;

lettura di articoli di facile comprensione attinenti alla realtà sociale italiana con invito al commento dei discenti;

giochi con contenuti didattici mirati all’acquisizione del vocabolario e a fornire ai discenti stimoli espressivi.

Livello B2

Obiettivi linguistici:

- Comprendere le idee principali di testi complessi su argomenti sia concreti che astratti, incluse le discussioni tecniche nel proprio campo di specializzazione

- Essere in grado di interagire con quella scioltezza e spontaneità che rendono possibile un’interazione naturale con i parlanti nativi senza sforzo per l’interlocutore

- Saper produrre un testo chiaro e dettagliato su un’ampia gamma di argomenti e spiegare un punto di vista su un argomento fornendo i pro e i contro delle varie opzioni

Percorso strutturale:

- Pronomi, aggettivi e avverbi indefiniti

- I numeri romani; i numerali moltiplicativi, collettivi; nomi e aggettivi derivati dai numerali o di significato numerale

- La forma passiva (approfondimento)

- Il periodo ipotetico di 1°, 2° e 3° tipo e il periodo ipotetico misto.

- Modi finiti e infiniti

- Approfondimento di congiunzioni o locuzioni congiuntive che reggono il modo congiuntivo

Attività di classe:

Attività mirate a fissare le strutture esaminate, ad ampliare il vocabolario e ad acquisire maggiore padronanza espressiva fra le quali: ascolti con ricostruzione e/o riassunto;

lettura e comprensione di brani tratti da opere letterarie moderne e contemporanee;

visione di documentari o film italiani contemporanei;

lettura, comprensione e analisi sintattica e grammaticale di articoli tematici;

giochi con contenuti didattici mirati all’acquisizione del vocabolario e a fornire ai discenti stimoli espressivi.

Livello C1

Obiettivi linguistici:

- Comprendere testi lunghi e complessi e riconoscerne il significato implicito

- Esprimersi in maniera fluente e spontanea

- Uso di un ampio vocabolario sia in campo accademico che professionale

- Produrre testi dettagliati su argomenti complessi

Percorso strutturale:

- Analisi del periodo: coordinazione e subordinazione; diversi tipi di proposizioni subordinate

-Trasformazione del discorso da diretto a indiretto

- Forme alterate del nome e dell’aggettivo: diminutivo e vezzeggiativo, accrescitivo, peggiorativo

- Plurale dei nomi composti

- Revisione ed approfondimento dell’uso delle preposizioni

- Studio sistematico dei modi di dire e delle espressioni figurate

- Parafrasi

Attività di classe:

Attività mirate a fissare le strutture esaminate, ad ampliare il vocabolario e ad acquisire maggiore padronanza espressiva fra le quali: ascolti con ricostruzione e/o riassunto;

lettura e comprensione di brani

tratti da opere letterarie moderne e contemporanee seguite da discussione in classe;

analisi sintattica e grammaticale di articoli tematici e rielaborazione del testo;

ricerca di sinonimi e contrari;

giochi di ruolo.